21 Maggio 2026 🌤 16°

Nuova mensa a Agnone: 230 posti per il polo D’Agnillo-Molise Altissimo

La mensa del polo D'Agnillo-Molise Altissimo amplia i servizi per la scuola dell'infanzia e la primaria con 230 posti e un investimento di 800 mila euro

Nuova mensa a Agnone: 230 posti per il polo D’Agnillo-Molise Altissimo

La comunità di Agnone ha visto il completamento del polo scolastico D’Agnillo-Molise Altissimo con l’apertura della nuova mensa dedicata agli alunni della scuola dell’infanzia e primaria. L’intervento, frutto di un progetto avviato anni prima, si propone di offrire non solo un servizio logistico ma anche uno spazio pensato per il benessere dei bambini e per la gestione efficiente delle attività didattiche quotidiane.

Il sindaco Daniele Saia ha sottolineato l’importanza dell’opera nel percorso di ammodernamento dell’istituto, ricordando che l’iter progettuale fu iniziato dall’amministrazione guidata dal compianto Michelino Carosella. La nuova struttura è stata concepita per integrarsi con le esigenze della comunità scolastica e per garantire standard di qualità elevati sia dal punto di vista funzionale che della sicurezza.

Il progetto e la sua realizzazione

La mensa è stata realizzata con un investimento complessivo di 800 mila euro, cifra che ha permesso la costruzione, l’allestimento degli arredi e l’installazione di una cucina dotata di tecnologie moderne. L’opera completa il polo e amplia la capacità di servizio dell’istituto, offrendo 230 posti a sedere per i piccoli utenti e rispondendo così alle necessità delle famiglie locali. Il risultato è il frutto di un lavoro tecnico-amministrativo che ha messo insieme competenze diverse per rispettare tempi e requisiti normativi.

Caratteristiche della mensa

La sala è organizzata per garantire funzionalità e comfort: gli spazi sono pensati per facilitare i flussi, la sorveglianza e la distribuzione dei pasti. La cucina all’avanguardia è stata pensata per ottimizzare processi e consumi, mentre l’arredo è stato scelto con attenzione per durabilità e sicurezza. Questi elementi rendono la mensa non solo un luogo per mangiare, ma uno spazio educativo in cui i bambini imparano regole di comportamento e socialità.

Impatto sulla comunità e vantaggi per le famiglie

L’apertura della mensa rappresenta un’alternativa concreta per molte famiglie, riducendo l’onere organizzativo legato alla gestione dei pasti e favorendo una maggiore partecipazione delle famiglie alla vita scolastica. Il servizio offre benefici sia sul piano pratico sia su quello educativo: pasti più equilibrati, tempi più regolari e opportunità per attività integrate con il percorso didattico. Inoltre, la disponibilità di posti aggiuntivi permette di rispondere a una domanda crescente e di evitare liste di attesa.

Reazioni e ringraziamenti

Il primo cittadino ha espresso soddisfazione per il traguardo raggiunto, ringraziando professionisti, tecnici e amministratori che hanno seguito le varie fasi dell’intervento. Ha voluto anche ricordare il ruolo iniziale del compianto Michelino Carosella, che diede impulso al progetto, sottolineando come la sua visione abbia contribuito a portare avanti un’opera di servizio per le nuove generazioni. La cerimonia di inaugurazione ha rappresentato un momento di condivisione per la comunità.

Aspetti tecnici: sicurezza e sostenibilità

La struttura è stata progettata con criteri di sicurezza sismica e con soluzioni orientate al risparmio energetico: l’obiettivo è consegnare un ambiente che rispetti normative aggiornate e che al contempo riduca l’impatto gestionale sul lungo periodo. L’attenzione alla sostenibilità energetica si traduce in scelte impiantistiche e materiali che favoriscono efficienza e manutenzione semplice, caratteristica importante per un edificio destinato all’uso quotidiano da parte dei bambini.

Nel complesso, la nuova mensa scolastica del polo D’Agnillo-Molise Altissimo si configura come un investimento sul futuro della comunità di Agnone, offrendo spazi adeguati per la crescita e l’educazione dei più piccoli e segnando una tappa positiva nel percorso di riqualificazione degli edifici pubblici destinati alla scuola.

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