Il Molise si conferma una regione all’avanguardia nella promozione della cittadinanza digitale. Grazie al progetto Online Onlife – Guida all’uso consapevole del digitalepromosso dal Corecom Molise su delega dell’Agcomoltre 400 studenti hanno ricevuto il Patentino Digitaleun riconoscimento ufficiale che certifica la loro competenza nell’uso sicuro e responsabile del web.
L’iniziativa, realizzata in collaborazione con la Fondazione Articolo 49 e l’Ufficio Scolastico Regionaleha coinvolto numerose scuole della regione, da Baranello a Sepinoda Agnone a IserniaMontenero di BisacciaCercemaggioreVinchiaturo e altri centri. Il progetto ha affrontato temi cruciali come la sicurezza onlinela prevenzione del cyberbullismo e del cyberstalkingil contrasto all’hate speech e alle fake newse la gestione della dipendenza digitale.
Un riconoscimento per l’Istituto Omnicomprensivo di Vinchiaturo
Tra le scuole coinvolte, una menzione speciale va all’Istituto Omnicomprensivo di Vinchiaturopremiato per la seconda volta alla Camera dei Deputati grazie a un innovativo progetto a fumetti contro il bullismo. Il progetto, realizzato dagli studenti dell’Istituto Matese sotto la guida della professoressa Maria Di Bartolomeo e della dirigente Anna Ciampaè stato presentato nel contesto del contest finale denominato Pay AttentiON.
L’importanza dell’affiancamento degli adulti
Il presidente del Corecom MoliseVincenzo Ciminoha espresso grande soddisfazione per i risultati raggiunti: “La nostra regione si conferma territorio aperto alle buone pratiche in tema digitale. Sebbene i giovani siano nativi digitali, resta fondamentale l’affiancamento di adulti, genitori e insegnanti. Abbiamo il dovere di accompagnarli nel riconoscere e schivare le trappole della rete.”
Cimino ha sottolineato l’importanza di un approccio educativo che vada oltre le nozioni tecniche, valorizzando l’autostima e la socialità degli alunni. “Oggi i giovani sono esposti a dinamiche complesse e rischiose, come le fake news, l’hate speech, il sexting e l’abuso dello scrolling. Si tratta di comportamenti e abitudini che spesso vengono assimilati più attraverso il confronto con i coetanei online che nei contesti educativi tradizionali.”
Collaborazione e crescita continua
Il bilancio delle attività è estremamente positivo, con un significativo incremento della percentuale di ragazzi coinvolti nel progetto. La collaborazione tra famiglie, corpo docenti, forze dell’Ordine e Corecom si è rivelata sempre più solida e concreta. “È importante proseguire su questa strada – ha concluso Cimino – insieme alla Fondazione Articolo 49 e all’Ufficio Scolastico Regionale diretto da Mirella Nappa.”
Il progetto Online Onlife rappresenta un esempio virtuoso di come l’educazione digitale possa trasformare la tecnologia in un’opportunità di crescita sicura per i più giovani, preparandoli a navigare nel mondo virtuale con consapevolezza e responsabilità.
